實驗-程式練習

本實驗以實際程式撰寫來學習如何使用各式跳躍語法。

實驗說明：

請撰寫電腦算術測試評分的程式：

試題共有10題，程式首先會以printf()提示詢問學生學號，並等待學生輸入。之後，初始化得分，並開始測試，每一題，均會先以printf()提出問題，如

4*5=

並等待學生回答答案，取得答案後比對正確解答，並給分，給分會累加到得分值。

然後換行後以printf()印出

ANS: 20

在試題結束後， printf()，提示Your score is : 並顯示得分。

顯示結果

在前一個程式的後面，增加分數分級工作，大於等於90分為A級，80~89為B級，70~79為C級，60~79為D級，凡小於60分為F級。以分數的十位數做為標準，以Switch-case 分出級別再分別印出不同得分下的不同級別文字。

99乘法表，最左邊一列為乘數，最上面一行為被乘數，行列交义值為結果

以for 迴路及巢狀for迴路，參考上圖，乘數，被乘數分別為第一行，第一列，其交义位置為相乘結果的99乘法表。 參考前一單元的printf()控制碼，先列印出被乘數1~9，再換行，先列出乘數，以及乘數與被乘數的積。最終得到99乘法表。

以while()迴路取代for重做一次99乘法表的列印程式

RS232的鮑率選擇表

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討論
請問for 迴路中，是先執行迴路控制變數增值，還是迴路內容?

在限時之內任選一個方式出題測試學生：

1. 99乘法表的乘數，被乘數均改為遞減。

2. 助教任意選擇行或列為某特定值之倍數。

3. 助教接手任意改動或刪除學生程式中的某一行，或某一段，並編譯以產生錯誤，由學生當場除錯，恢復原正確之程式。